Tahap autisme: Semua yang perlu anda ketahui

Autisme adalah gangguan spektrum yang mempengaruhi bagaimana seseorang melihat dunia dan berinteraksi dengan orang lain dan persekitarannya. Gangguan ini boleh menyukarkan untuk mengambil bahagian dalam kehidupan seharian. Doktor menggunakan tiga tahap untuk menggambarkan autisme.

Menurut Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit (CDC), kira-kira 1 dari 54 kanak-kanak menerima diagnosis autisme. Ia biasanya dapat dilihat sejak usia muda, tetapi sebilangan orang tidak mendapat pengesahan sehingga dewasa.

Mengikut Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-5), doktor mengkategorikan autisme dengan menetapkan tahap 1, 2, atau 3 ke dua bidang fungsi: komunikasi sosial dan tingkah laku yang berulang dan berulang.

Tahap yang diberikan oleh doktor akan menggambarkan berapa banyak bantuan luar yang mungkin diperlukan seseorang dalam kehidupan seharian mereka.

Menilai ini dengan betul dapat membantu doktor dan pakar lain bekerjasama dengan individu tersebut untuk memberikan sokongan yang tepat. Dalam artikel ini, ketahui lebih lanjut mengenai tahap autisme.

Tahap autisme

The DSM-5 menyatakan bahawa terdapat tiga tahap autisme:

Tahap 1: Memerlukan sokongan

Seseorang dengan autisme tahap 1 mungkin menghadapi kesukaran dalam situasi sosial.

Seseorang yang memenuhi kriteria tahap 1 mungkin menghadapi cabaran sosial yang memerlukan sokongan.

Mereka mungkin sukar untuk:

• memulakan perbualan dengan orang lain
• bertindak balas seperti yang diharapkan oleh orang lain
• mengekalkan minat dalam perbualan

Akibatnya, sukar untuk berteman, terutamanya tanpa sokongan yang tepat.

Orang itu juga boleh:

• merasa perlu mengikuti corak tingkah laku yang kaku
• merasa tidak selesa dengan perubahan keadaan, seperti persekitaran baru
• memerlukan pertolongan dengan organisasi dan perancangan

Bagaimana rasanya menghidap autisme berfungsi tinggi? Baca tentang pengalaman seseorang.

Tahap 2: Memerlukan sokongan besar

Orang yang memenuhi kriteria tahap 2 memerlukan lebih banyak sokongan daripada mereka yang mempunyai autisme tahap 1. Cabaran sosial boleh menjadikan percakapan menjadi sukar.

Walaupun dengan sokongan, orang itu sukar untuk berkomunikasi secara koheren, dan mereka cenderung untuk bertindak balas dengan cara yang dianggap oleh orang neurotipikal mengejutkan atau tidak sesuai.

Orang tersebut boleh:

• bertutur dalam ayat pendek
• hanya membincangkan topik yang sangat spesifik
• menghadapi kesukaran untuk memahami atau menggunakan komunikasi nonverbal, termasuk ekspresi wajah

Contohnya, mereka mungkin akan menjauhkan diri dari orang yang berkomunikasi dengannya.

Orang dengan autisme tahap 2 juga mungkin sukar berfungsi seharian kerana menghadapi cabaran untuk menghadapi perubahan. Menghadapi perubahan mungkin menyebabkan mereka mengalami kesusahan yang ketara.

Tahap 3: Memerlukan sokongan yang sangat besar

Di kalangan orang autistik, mereka yang mempunyai autisme tahap 3 akan memerlukan sokongan paling banyak. Mereka akan merasa sukar untuk menggunakan atau memahami komunikasi lisan dan nonverbal.

Orang tersebut boleh:

• elakkan atau hadkan interaksi dengan orang lain
• sukar untuk menyertai permainan khayalan dengan rakan sebaya
• menunjukkan minat terhad kepada rakan
• menghadapi kesukaran untuk menjalin persahabatan

Mereka mungkin:

• menghadapi kesukaran yang teruk dalam mengubah aktiviti atau rutin harian mereka
• ikuti corak tingkah laku yang berulang-ulang, seperti membalikkan objek, sehingga mempengaruhi kemampuan mereka untuk berfungsi
• mengalami tahap kesusahan yang tinggi sekiranya suatu keadaan memerlukan mereka mengubah fokus atau tugas mereka

Gejala autisme

Gejala autisme yang mungkin termasuk minat obsesif dan menjadi sangat mahir dalam bidang tertentu, seperti seni.

Autisme boleh memberi kesan sosial dan tingkah laku pada seseorang individu.

Dalam situasi sosial, mereka mungkin mengalami masalah berikut:

• memulakan atau mengekalkan perbualan
• memberi respons yang tepat kepada orang lain
• membincangkan minat mereka secara terperinci
• menjaga hubungan mata
• menggunakan ekspresi wajah yang sesuai dengan konteks komunikasi
• memahami perspektif orang lain

Tingkah laku orang tersebut mungkin merangkumi:

• melakukan tindakan berulang, seperti bergoyang dari sisi ke sisi atau mengatakan perkara yang sama berulang kali
• menjauhkan diri dari orang lain
• mempunyai minat yang mendalam terhadap topik tertentu
• mengembangkan tahap kemahiran yang tinggi dalam bidang tertentu, seperti matematik atau seni
• mengalami kesukaran untuk mengatasi perubahan rutin atau persekitaran mereka
• menjadi sibuk dengan bahagian tertentu dari objek, seperti roda di dalam kereta
• lebih peka terhadap rangsangan deria - seperti bunyi kuat - berbanding dengan orang yang neurotipikal
• menghadapi masalah tidur

Dalam beberapa kes, autisme boleh mempengaruhi keseimbangan, koordinasi, dan kemahiran motorik seseorang.

Diagnosis

Autisme boleh menjadi sukar untuk didiagnosis kerana ia adalah gangguan spektrum.

Ciri-ciri gangguan spektrum boleh berbeza antara individu, beberapa di antaranya akan mempunyai autisme berfungsi tinggi sementara yang lain memerlukan banyak sokongan. Pada sesetengah orang, ciri autisme mungkin sukar dikesan.

Diagnosis awal sangat penting untuk memberi sokongan kepada orang autistik dan memberi mereka kualiti hidup yang tinggi.

Pada kanak-kanak, tanda-tanda autisme yang paling jelas biasanya dapat dikesan pada usia 2 tahun, walaupun ia dapat muncul pada usia berapa pun.

Mendiagnosis kanak-kanak autistik melibatkan dua peringkat:

1. Pemeriksaan perkembangan: Semua kanak-kanak harus menjalani pemeriksaan perkembangan rutin pada setiap pemeriksaan ketika mereka meningkat usia. Seorang doktor biasanya akan menilai kanak-kanak untuk tanda-tanda autisme pada usia sekitar 18 atau 24 bulan. Mereka juga akan membincangkan tingkah laku, perkembangan, dan sejarah perubatan keluarga dengan ibu bapa atau penjaga.
2. Penilaian tambahan: Sekiranya doktor percaya bahawa seorang kanak-kanak mungkin autistik, mereka akan mengatur pasukan profesional penjagaan kesihatan untuk melakukan penilaian lebih lanjut. Psikiatri kanak-kanak dan ahli patologi bahasa pertuturan kemungkinan akan menilai kemahiran kognitif dan bahasa. Ujian lebih lanjut mungkin diperlukan untuk mengesampingkan keadaan lain.

Pada kanak-kanak yang lebih tua, ada kemungkinan bahawa guru, pengasuh, ibu bapa, atau orang lain yang berinteraksi dengan anak itu dapat melihat tanda-tanda autisme. Seorang doktor kemudian boleh membuat penilaian.

Autisme lebih sukar dikenal pasti pada orang dewasa, kerana ciri-cirinya dapat bertindih dengan ciri-ciri gangguan obsesif-kompulsif (OCD) dan masalah kesihatan mental yang lain.

Dalam beberapa kes, seseorang individu boleh mendapatkan pertolongan profesional untuk diri mereka sendiri.

Rawatan

Kanak-kanak autistik mungkin mendapat manfaat daripada terapi tingkah laku.

Seseorang yang autistik akan selalu mengalami autisme, tetapi rawatan dan terapi dapat membantu mereka menguruskan cabaran yang ditimbulkannya. Sebagai contoh, rawatan dapat membantu mengurangkan:

• mudah marah
• pencerobohan
• tingkah laku obsesif
• hiperaktif
• impulsif
• kekurangan perhatian
• perubahan mood
• masalah kegelisahan

Tidak ada ubat yang tersedia untuk autisme, tetapi terapi pendidikan dan tingkah laku dapat membantu, terutama pada anak-anak yang lebih muda. Intervensi ini dapat menumpukan perhatian pada bidang-bidang tertentu yang sukar dicabar oleh anak.

Sebagai contoh, ahli terapi khusus dapat membantu seorang kanak-kanak autistik mempelajari kemahiran komunikasi dan sosial, serta strategi yang akan membantu mereka mengekalkan perbualan dengan orang lain dan mengembangkan kemahiran yang mereka perlukan untuk hidup secara bebas.

Beberapa bentuk terapi akan melibatkan ahli keluarga atau orang lain yang mempunyai hubungan biasa dengan anak. Mengambil bahagian dalam terapi dapat membantu ahli keluarga dan pengasuh memahami keadaan dan mempelajari cara-cara membina untuk memberi sokongan.

Prospek

Autisme boleh menjadi sesuatu yang sukar bagi seseorang untuk hidup, tetapi penilaian awal dapat membantu individu tersebut mendapatkan sokongan yang mereka perlukan untuk memaksimumkan kualiti hidup mereka.

Definisi tiga peringkat dapat membantu pendidik dan profesional penjagaan kesihatan memberikan tahap sokongan yang sesuai untuk individu:

Tahap 1: Orang itu mungkin dapat menjalani kehidupan yang agak bebas dengan sokongan minimum.

Tahap 2: Sokongan besar diperlukan untuk membantu orang itu berkomunikasi dan menangani perubahan.

Tahap 3: Individu mungkin perlu bergantung pada orang lain untuk menolong mereka menghadapi kehidupan seharian, tetapi ubat dan terapi dapat membantu menguruskan beberapa cabaran.

Penilaian awal dan pendekatan individu dapat membantu seorang kanak-kanak autisme atau orang dewasa mengembangkan kemahiran yang membolehkan mereka hidup secara bebas.